INP
L'amphithéâtre Sophie Germain : un espace innovant à découvrir
L'amphithéâtre Sophie Germain a été inauguré en janvier 2019 : ce tout nouvel équipement est un outil pédagogique en soi. Ultra-connecté, il est conçu pour favorier la pédagogie active, même en grand groupe.
Petit panorama de presse :
- Un amphi ultra-connecté pour la prépa des INP-Toulouse [en ligne], 24 janvier 2019, disponible sur http://www.inp-toulouse.fr/fr/toulouse-inp/actualites/inauguration-amphi.html [consulté le 17/04/2019]
- MERLET, Pierrick. L'amphithéâtre du futur est à Toulouse [en ligne]. La Tribune Occitanie-Toulouse, 28 janvier 2019. https://toulouse.latribune.fr/innovation/2019-01-28/l-amphitheatre-du-futur-est-a-toulouse-805189.html [consulté le 17/04/2019]
- ESCOLIN, Bertrand. Un amphi-connecté pour les prépa de l'INP [en ligne]. Le moniteur.fr, 8 février 2019. https://www.lemoniteur.fr/article/un-amphi-connecte-pour-les-prepas-de-l-inp.2019810 [consulté le 17/04/2019]. Article disponible sur abonnement uniquement, rendez-vous dans vos bibliothèques.
Programme de la journée
Bibliothèques et transformation pédagogique
10 juillet 2019
A l’INP, Amphitéâtre Sophie Germain
Journée ouverte à tout-e-s (sur inscription)
Massification de l'accès à l'enseignement supérieur, diversification des publics étudiants, transformation de la production et de l'accès au savoir... Comment former, transmettre et favoriser la réussite des études ?
Quelle place, quel rôle, quelle évolution pour les bibliothèques ?
8h45 : Accueil
9h15 : mot d'accueil des directeurs (Prépa INP, ENSIACET, ENSA Toulouse)
9h30-11h45 : les lieux innovants, une réponse
Table ronde animée par Médiad’Oc.
Introduction à l’innovation pédagogique par les espaces.
Des réalisations comme exemples : pourquoi, comment innover ? Pourquoi en bibliothèque ?
- S'incrire dans un programme national : IDEFI, l'expérience de La DyP (Toulouse INP), Christine Cecutti, Marie-Claude Betbeder, chargées de mission pédagogiques, Toulouse INP
- Prendre en compte les besoins des étudiants dans les restructurations des bibliothèques, Bruno Van Dooren, Directeur du SCD, Université Toulouse 1 Capitole et Nathalie Prat, architecte, enseignante à l'ENSA de Toulouse
- Comprendre et analyser les nouveaux dispositifs pédagogiques et numériques dans l'enseignement supérieur, Coline Barthélemi, doctorante en Sciences de l'information et de la communication et en Sciences de l'éducation et de la formation, ENSFEA
- De la bibliothèque au learning center, Sandrine Malotaux, directrice du SCD d'UPS
11h45 : Visite de l’ENSIACET et de sa bibliothèque puis déjeuner
14h : Transformation des pratiques pédagogiques
L'étudiant, son enseignant et la bibliothèque : témoignages croisés
- L'étudiant en architecture, un étudiant à part ? Annick Hollé, enseignante-chercheure à l'ENSA de Toulouse
- "Ecrire La Ville : lectures croisées" : dispositif interdisciplinaire Université Toulouse Jean-Jaurès - ENSA de Toulouse, Alice Rouyer, enseignante-chercheure au Département géographie, aménagement et urbanisme de l'Université Toulouse Jean-Jaurès
15h : Evolution et reconnaissance des pratiques professionnelles
Comment les bibliothécaires s’emparent et s’approprient les questions de formation, de pédagogie et de compétences.
- Pratique pédagogique 1 : la bibliothèque de l'ISAE (Sylvie Mersadier, Eve Derache, Cécile Morzadec)
- Elaborer un référentiel des compétences informationnelles : l'expérience de l'INSA, Laetitia Guillard, responsable de Bib'INSA, Annick Martin, ingénieure pédagogique à l'INSA, Anne-Laure Aymard, responsable du pôle formation de Bib'INSA
- Pratique pédagogique 2 : la bibliothèque de la Faculté d'architecture de l'Université Libre de Bruxelles (Emma Rossolin)
- La certification des formateurs en bibliothèque : projet porté par l'ENSSIB, le réseau des CRFCB et des URFIST, Christelle Vallée, responsable des stages de Mediad'Oc
17h15 : clôture
Programme journée professionnelle ArchiRès