Un spectacle sur la vie du Fondateur et son héritage

écrit par Pierre Grandry avec 300 jeunes lasalliens sur scène

CULTURE – THEATRE – DANSE - MUSIQUE

EMOTION  - HISTOIRE – HUMOUR

Jean-Baptiste de La Salle est né à Reims le 30 avril 1651 dans une famille aisée. Très jeune, il désire se consacrer à Dieu dans la vie sacerdotale. Chanoine de la cathédrale de Reims dès 15 ans, riche de biens et de relations, il fait la rencontre d'Adrien Nyel en 1679 qui l'amène à s'intéresser aux maîtres d’école pour les enfants pauvres. Mû par sa foi profonde et son ardeur apostolique, Jean-Baptiste de la Salle prend très vite des initiatives pédagogiques audacieuses, d’abord en formant les maîtres.

Il veut que l'Ecole réussisse et soit à la portée de tous, démarche complètement nouvelle à l'époque.

Après avoir regroupé les maîtres dans une même maison en 1682, il met en œuvre, deux années plus tard, une pédagogie avec pour maître mot : l’adaptabilité au jeune et à son environnement. Les écoles lasalliennes sont aujourd'hui dans un contexte fort différent de celui de Jean-Baptiste de La Salle et de ses premiers disciples. C'est pourtant dans cette histoire fondatrice qu'elles puisent encore leur inspiration pour répondre aux besoins actuels des jeunes.

Pierre Grandry a été formé au théâtre par une ancienne élève de Louis Jouvet. Il consacre une grande partie de sa carrière à mettre le théâtre au service de l'expression de groupes sociaux en marge puis s'attaque à de grands textes, la Chanson de Roland, Péguy, la Genèse dont il présente à Avignon puis à travers la France une réécriture ludique inspirée de l'exégèse contemporaine....

Le spectacle JB s'inscrit dans la lignée d'autres qu'il consacre à de grandes figures de l'Eglise connues ou moins connues Jean de Dieu, Angèle de Merici, Philippe Néri, Damien de Veuster, Paul de Tarse, Nicolas Barré, Jean-Martin Moye, J.C. Colin, Madeleine Daniélou, J.M. de la Mennais....des femmes et des hommes d'exception dont l'engagement au milieu du monde donne aux spectateurs, qu'ils soient croyants ou incroyants, à réfléchir sur le sens de l