Descriptif
APPRENDRE, COMPRENDRE, VIVRE SON HANDICAP
Socialisation/scolarisation des enfants et adolescents porteurs de handicap mental
Session de réflexion n° 1 (samedi 9 octobre 2010)
Nous envisageons de traiter cette thématique sur (au moins) trois sessions. Le public visé est constitué des familles et des professionnels intéressés. Nous envisageons de faire ces sessions sur des samedis matin ou après-midi.
Date de la première session : samedi 9 octobre 2010 à la Maison du Citoyen, 16 rue du Révérend Père Aubry à Fontenay-sous-Bois, SALLE 101, de 9h15 à 13h pour la Table ronde puis de 13h à 16h pour le Buffet froid. Pour les personnes qui souhaitent manger au buffet froid, une participation de 10€ par personne sera à prévoir (à l'exception des personnes qui recevront une invitation nominative par mail et qui auront confirmé leur présence).
Organisation de la journée :
&bull 9h15 : Accueil
&bull 9h40 :
Préambule (Bruno Cassiani)
Pourquoi cette journée, présentation des intervenants
&bull 9h50 :
Introduction
Enjeux et limites de la loi 2005 (Conseiller d&rsquoorientation), Sigrid BAILLON (institutrice RASED)
Table ronde : « Apprentissages scolaires, apprentissages sociaux »
Cette table ronde sera rythmée par des interventions préparées en amont suivies chacune par une discussion.
Modératrice Pascale ZEPPA
Intervenants
&rarr Patricia Duré : directrice IME EMPro
Présentation de l&rsquoinstitution activités, prestations, équipe pluridisciplinaire, ouverture vers l&rsquoextérieur, autonomie. Apprentissage scolaire appliqué
&rarr Educ spé. d&rsquoun établissement spécialisé du Val de Marne :
Socialisation, socialisation, vie quotidienne et lien avec l&rsquoétablissement. Transport.
&rarr Martine LERAY : Institutrice spécialisée UPI dans un collège
Témoignage d&rsquoune institutrice habituée aux enfants et jeunes porteurs de handicap mental
Apprentissages scolaires fondamentaux, méthodes pédagogiques.
&rarr Maria Rodrigues : AVS en école primaire
Témoignage : motivation, sélection, formation initiale et continue (soutient dans la pratique, stages de formation etc.), conditions de travail et rémunération.
&rarr Témoignage d&rsquoun parent et d'un jeune en alternance école /établissement. Alternance simultanée ou alternance successive.
Guy-Franck PELLERIN (sous réserves) + contact Françoise
&rarr Françoise MILLE : directrice d&rsquoEME polyhandicap, formatrice pour personnes handicapées et pour le personnel médicosocial.
La question des transitions, des passages d&rsquoun système à l&rsquoautre. Accompagner les parents, préparer la sortie des jeunes.
&rarr Présentation du projet «espace famille» auquel collabore F. Mille. Lieu d&rsquoécoute et de dialogue détaché de l&rsquoinstitution, en recherche d&rsquoun lieu.
Conclusion
&rarr Christine ROQUET
Synthèse de la table ronde et ouverture sur les prochaines sessions : * session : intégration centre de loisirs, sports, culture (intervention Yamina, Charlotte, etc.) * session : travail, accueil de jour,&hellip
&bull 13h-16h : Buffet froid et continuation des débats autour du buffet
Pour les personnes qui souhaitent rester au buffet froid, une participation de 10€ par personne sera à prévoir (à l'exception des personnes qui recevront une invitation nominative par mail et qui auront confirmé leur présence).