Lire les images dans l'album avec Morgane Vasta (réservée aux enseignants)
Pourquoi lire une image est-il aussi important que lire un texte ?
Morgane Vasta, spécialiste du livre pour la jeunesse et formatrice professionnelle, vous propose d’explorer des narrations et des univers graphiques différents, et de réfléchir aux pistes suivantes :
Une formation pour les enseignants souhaitant découvrir (ou redécouvrir !) toute la richesse de la littérature jeunesse.
Accueil : 13h45
Fin de la formation : 17h
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Lire les albums avec les yeux de la danse (Réservée aux enseignants)
Comment les albums de littérature de jeunesse offrent-ils de la « matière à danser »? Quelles sont les pistes pour amener les enfants à fabriquer du mouvement dansé à partir du texte et des illustrations, pour encore mieux se saisir des ouvrages ?
À partir d’une sélection d’albums, Hélène Métivier-Ullas et Nathalie Mangeard-Bloch, enseignantes, vous invitent à venir prendre connaissance d’expériences menées autour des lectures chorégraphiques d’albums à l’école. La présentation sera suivie d’un atelier pratique animé par Vincent Délétang, danseur et chorégraphe, porteur de nombreux projets dansés dans le cadre scolaire et culturel.
Accueil à 13h45
Fin de la formation à 17h
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À l'école du développement durable (Réservée aux enseignants - en numérique)
Présentation de titres sur le thème de l’écologie (cycles 2 et 3)
La transition écologique et le développement durable sont au cœur des préoccupations de notre société et de l’école d’aujourd’hui.
Découvrir la nature, la comprendre et ressentir le besoin de la protéger peut se faire avec optimisme. La littérature de jeunesse offre un champ infini d'exploration.
Découvrez une sélection d’ouvrages (albums et romans) à proposer aux élèves des cycles 2 et 3 pour les sensibiliser à la nature et à sa protection, et discutez avec Maya Michalon, éditrice.
Début à 14h00
Fin de la formation à 16h
Lieu : Lien zoom (vous recevrez un lien, 1 semaine avant la formation, par mail pour vous connecter)
Formation uniquement en numérique.
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