Accès All Inclusive aux 5 webconférences de l'année :

- Jeudi 24 mars 2022 : Estelle Boutan, "Essaye-encore ! Déjouer les pièges relationnels au travail avec l'appproche de Palo Alto"

- Jeudi 19 mai 2022 : Emmanuelle Piquet, "Quand Palo Alto m'a bluffée !"

- Jeudi 16 juin 2022 : Thierry Delcourt, "La fabrique des enfants anormaux"

- Jeudi 29 septembre 2022 : Roberta Milanese, "La peur de ne pas être à la hauteur : stratégies pour la dépasser et reconnaitre notre valeur"

- Jeudi 24 novembre 2022 : Charles Pépin, "Les vertus de l'échec, pour une sagesse du rebond"

Une conférence de Estelle Boutan

Le monde du travail est un terrain de jeu où les problèmes les plus récurrents sont d’ordre relationnel. Conflits, « problèmes de management », collaborateur « récalcitrant », responsable « ultra-exigeant », professionnel désengagé ou au contraire surinvesti dans son travail…

L’école de Palo Alto est particulièrement adaptée pour déjouer les pièges relationnels dans les interactions au travail. Dans cette conférence, Estelle Boutan, coach et consultante en management, montrera à partir d’exemples concrets comment utiliser les outils de l’école de Palo Alto dans le monde du travail. Et comment des solutions interactionnelles efficaces et durables peuvent être trouvées, même dans des situations qui semblaient bloquées.

Cette conférence s’adresse aux professionnels de la relation d’aide, aux professionnels et leurs responsables, aux RH qui souhaitent utiliser l’approche de l’école Palo Alto dans les entreprises et les organisations.

Une conférence d’ Emmanuelle Piquet
Le modèle systémique et stratégique de Palo Alto est un moyen très puissant de résolution de problèmes, utilisé dans des domaines tels que la psychothérapie et la psychiatrie (pas assez toutefois), le coaching, les milieux scolaire et éducatif, l’entreprise…

Nous avons eu envie de demander à notre amie Emmanuelle Piquet, clinicienne parmi les plus brillantes en Europe, auteure d’une douzaine d’ouvrages plus remarquables les uns que les autres, de nous raconter les situations où elle-même a été bluffée par la puissance de ce modèle. Comment, des interventions qui auraient dû échouer, ont transformé en quelques séances la perception, les émotions, les comportements, la vie en somme, des personnes qui venaient la consulter.

Nous aurons durant cette conférence, un petit aperçu de la pertinence et de l’efficacité du modèle de Palo Alto, interprété et développé de manière créative par Emmanuelle Piquet. Se posant ainsi en alternative sérieuse et durable aux modèles psychothérapeutiques traditionnels.

Une conférence de Thierry Delcourt

« La maîtresse dit que mon fils, cinq ans, n’est pas normal, qu’il a un handicap », « Votre enfant est hyperactif. Il perturbe la classe. Il a besoin d’un traitement sinon on ne peut plus le recevoir en classe ». « Il a 4 ans, l’institutrice dit que mon fils travaille mal, qu’il faudrait lui faire des tests pour l’orienter ».

Tous les jours, J’entends ces « mots qui tuent » de parents désemparés qui doivent faire subir à leur enfant des tests pour décider d’un trouble neurodéveloppemental, d’un handicap, puis les rééduquer et leur prescrire des médicaments. Aux États-Unis, le nombre de jeunes concernés avoisine les 20 %. En France, il a augmenté de 300% en 15 ans. Or, ces enfants ne sont ni handicapés ni anormaux, ils sont souvent en difficulté psychique, anxieux, déstabilisés, insécurisés. 

Comment aider les parents à lutter contre la stigmatisation de leur enfant et les procédures de handicap, d’abus de prescription médicamenteuse et de rééducation? Comment poser encore les vrais problèmes tant sur le plan social que psychique, tant sur le plan des programmes scolaires que la folie normative de l’évaluation et de la performance ? Cette dérive est renforcée depuis peu par les plateformes de coordination et d’orientation qui visent à généraliser l’approche du trouble neurodéveloppemental en privilégiant l’aide et la gratuité exclusivement pour ces problématiques ? Même les enseignants, déroutés, mal formés, voire formatés, souffrent de cette situation qui leur impose une inclusion de ces enfants sans moyens humains et matériels supplémentaires, sans réduction d’effectifs dans leurs classes surchargées. Nous devons les aider à trouver des solutions pour garder leur esprit critique, leur humanité, afin que l’enfant fasse de sa différence une force.

Une conférence de Roberta Milanese.
Celles ou ceux qui s’occupent non seulement de psychothérapie, mais aussi de coaching ou de performance, assistent ces dernières années à une vraie « épidémie d’insécurité personnelle ». Il y a en effet une augmentation constante du nombre de personnes qui vivent au quotidien avec la peur de ne pas être à la hauteur et ne se sentent pas adéquats. Cela peut être en rapport avec leurs caractéristiques physiques, leurs capacités, leur intelligence, leurs aptitudes relationnelles, leur culture, jusqu’à ce que cela devienne une sensation généralisée d’être toujours « moins bien que les autres ».

Dans de nombreux cas, la personne craint de ne pas être à la hauteur des attentes des autres et des normes toujours plus élevées que la société impose ; dans d’autres cas, le juge le plus sévère est celui qui se trouve en elle, une sorte de procureur interne qui instruit à charge en permanence, une voix qui continue à lui rappeler que, quoiqu’elle fasse, elle n’est pas suffisante, qu’elle n’est pas désirable ou capable… Et il n’est pas surprenant que, dans la plupart des cas, celles ou ceux qui expérimentent ces sensations d’être inadéquats sont au contraire des personnes capables et douées, cet aspect finissant paradoxalement par amplifier toujours plus la peur que l’on découvre qu’ils ou elles sont des « imposteurs », moineaux déguisés en aigles, qui au premier souffle de vent perdront leur plumage postiche et se révéleront dans toute leur vraie nature.
Lorsque cette peur est légère, nous voyons des personnes simplement « fatiguées » de porter certains aspects de leur vie quotidienne (comme si elles vivaient avec « le frein à main tiré ») ; lorsqu’au contraire cette peur est envahissante et généralisée, la souffrance devient grande et peut amener à se structurer comme un véritable trouble psychologique invalidant.
Dans cette conférence (qui sera donnée en italien et sous-titrée en français), la psychothérapeute Roberta Milanese nous accompagnera dans une visite des différentes formes de peur de ne pas être à la hauteur – la peur de s’exposer, la peur de l’impopularité, la peur du conflit, la peur du rejet, la peur d’être inadéquat, la peur de l’échec – et à découvrir comment elles peuvent être dépassées définitivement et dans des temps brefs grâce aux techniques mises au point par la psychothérapie brève stratégique.

Une conférence de Charles Pépin

Réussir ses échecs : l’idée pourrait surprendre mais elle s’éclaire dès lors que nous opposons la sagesse de l’échec à l’ivresse du succès. L’échec nous offre bien souvent la chance de nous arrêter et de rencontrer le réel. Toutes les réussites sont toujours, sur le long terme, des successions d’échecs et de succès. Etymologiquement, l’échec signifie « le roi est mort ». C’est autrement qu’il faut l’entendre : et si l’échec était l’occasion de se souvenir qu’il y a un roi en soi ? Le roi est blessé, vive le roi !