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La pédagogie Hébertiste

26/10/2020 - 09:00 au 30/10/2020 - 17:00
Blémur
7 Rue de la Belle Vue - 95350 Piscop
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La pédagogie Hébertiste
 
Éducation physique par la Méthode naturelle 

PUBLIC VISE

  • Enseignants, étudiants, éducateurs, animateurs et chefs scouts
  • Directeurs d’accueils collectifs de mineurs
  • Personnes voulant développer un projet éducatif écologique et intégral
  • Directeurs d’école

OBJECTIFS

  • Acquérir des compétences dans la technique et la pédagogie de la méthode naturelle

PROGRAMME

  • Qu'est-ce que la pédagogie hébertiste ?
  • Animer et entraîner efficacement un groupe sur une surface réduite
  • Comment diriger un groupe en parcours naturel en toute sécurité ?
  • La pédagogie du geste naturel pour faire progresser
  • Comment rendre compte des progrès ?
  • L'émulation, l'entraide et la coopération et le respect de la nature
  • Construire une leçon méthodique
  • Animer des jeux en fonction des intentions pédagogiques
  • Le projet d'éducation physique : exemple pour une école
VALIDATION
  • Délivrance d’un diplôme privé d’animateur

INTERVENANTS

  • Audry HUGUET DULORIN
  • à préciser
  • à préciser

PRÉREQUIS

  • Être majeur et  titulaire du PSC1
  • Un niveau débrouillé dans les pratiques physiques est souhaitable
  • Un certificat médical de non-contre-indication à la pratique sportive
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Éduquer au cœur de la société

09/05/2020 - 09:00 au 10/05/2020 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Éduquer au coeur de la société

 

PUBLIC VISE

  • Éducateurs, surveillants, responsables de niveau, préfets des études, maîtres d’internat
  • Animateurs ou responsables d’accueils collectifs de mineurs
  • Personnes voulant prendre des responsabilités d’éducateur

OBJECTIFS

  • Identifier et réfléchir sur des phénomènes de société touchant les enfants et les jeunes
  • Connaître les aspects législatifs inhérents à la protection des mineurs

PROGRAMME

  • Philosophie – L’analyse de l’acte prudentiel : comment faire des choix et agir de manière libre et responsable ?
  • Génération Z : les mutations actuelles
  • Les jeux vidéo et les serious games
  • La place de l’aventure dans les activités éducatives
  • La protection des mineurs
  • Les phénomènes de société inquiétants chez les adolescents

INTERVENANTS

  • Mirko MAJSTOROVIC
  • Robin GALHAC

Arts et spectacles au CP

09/05/2020 - 09:00 au 10/05/2020 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Arts et spectacle au CP

 

PUBLIC VISE

  • Maîtres déjà en poste en classe de Grande Section, CP et CE1
  • Personnes qui se préparent à enseigner en classe de CP
  • Directeurs d’école

OBJECTIFS

  • Oser se lancer dans la pratique de différentes disciplines artistiques
  • Comprendre combien l’ouverture des sens ouvre la voie aux apprentissages

PROGRAMME

  • Initiation à l’expression théâtrale en langue étrangère
  • Éveil musical avec la pédagogie Dalcroze
  • Panel d’activités manuelles et arts visuels
  • Présentation des marionnettes
  • Soutenances des travaux de fin d’année

INTERVENANTS

  • Jean-Pierre PICANDET
  • Anne LAMATELLE-MEYER
  • Élise PAILLONCY-VOGNY
  • Fawzia BARRAGE
  • Association Langes en scène

La pédagogie Hébertiste

13/04/2020 - 09:00 au 17/04/2020 - 17:00
Blémur
7 Rue de la Belle Vue - 95350 Piscop
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IMPORTANT : en raison des mesures de confinement liées à l'épidémie de coronavirus, cette formation est reportée à LA TOUSSAINT 2020. Pour toute information contactez notre responsable pédagogique à l'adresse suivante : contact@ilfm-formation.com
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La pédagogie Hébertiste
 
Éducation physique par la Méthode naturelle 

PUBLIC VISE

  • Enseignants, étudiants, éducateurs, animateurs et chefs scouts
  • Directeurs d’accueils collectifs de mineurs
  • Personnes voulant développer un projet éducatif écologique et intégral
  • Directeurs d’école

OBJECTIFS

  • Acquérir des compétences dans la technique et la pédagogie de la méthode naturelle

PROGRAMME

  • Qu'est-ce que la pédagogie hébertiste ?
  • Animer et entraîner efficacement un groupe sur une surface réduite
  • Comment diriger un groupe en parcours naturel en toute sécurité ?
  • La pédagogie du geste naturel pour faire progresser
  • Comment rendre compte des progrès ?
  • L'émulation, l'entraide et la coopération et le respect de la nature
  • Construire une leçon méthodique
  • Animer des jeux en fonction des intentions pédagogiques
  • Le projet d'éducation physique : exemple pour une école
VALIDATION
  • Délivrance d’un diplôme privé d’animateur

INTERVENANTS

  • Audry HUGUET DULORIN
  • à préciser
  • à préciser

PRÉREQUIS

  • Être majeur et  titulaire du PSC1
  • Un niveau débrouillé dans les pratiques physiques est souhaitable
  • Un certificat médical de non-contre-indication à la pratique sportive

La méthode de Singapour

28/03/2020 - 09:00 à 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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IMPORTANT : en raison des mesures de confinement liées à l'épidémie de coronavirus, cette formation est reportée à une date ultérieure. Pour être tenu(e) au courant des prochaines dates de formation, contactez notre responsable pédagogique à l'adresse suivante : contact@ilfm-formation.com
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Comment faire aimer les mathématiques grâceà la Méthode de Singapour ?

 

PUBLIC VISE

  • Professeurs des écoles qui souhaiteraient approfondir la méthode
  • Équipe pédagogique au complet

OBJECTIFS

  • Découvrir la méthode de Singapour, en comprendre les principes afin de la déployer au sein d’une classe ou, mieux, au sein d’un établissement scolaire

PROGRAMME

  • 1) Présentation

    • Petit historique
    • Différences entre la méthode de Singapour et les méthodes généralement utilisées en France
    • Éléments fondamentaux de la méthode

    2) La méthode de Singapour développe le sens des nombres

    • Importance des représentations multiples
    • Concept de « familles de nombres »
    • Sens des opérations : addition et soustraction
    • Multiplication et division dès le CP : pourquoi et comment ?
    • La méthode de Singapour pose des bases solides pour l’étude des mathématiques dans le secondaire et le supérieur
    • Les fractions

    3) La méthode de Singapour développe l’esprit scientifique

    • Comment animer une séance
    • Interroger et faire réfléchir les élèves
    • Amener les élèves à se poser des questions

    4) La géométrie

    • Adaptation de la méthode, depuis 2016, aux programmes français
    • Géométrie en deux et en trois dimensions
    • Apport de la géométrie au développement de l’esprit scientifique

    5) La résolution de problèmes

    • Création d’énoncés par les élèves : comment et pourquoi ?
    • Le modèle en barres
    • Exemples de problèmes faisant intervenir l’addition, la soustraction, la multiplication, la division, les fractions

    6) Conclusion

    • La méthode de Singapour n’est pas qu’un contenu, mais un état d’esprit, une façon d’envisager les mathématiques et de les faire découvrir et comprendre aux élèves.
    • La méthode de Singapour est une méthode qui fait aimer les mathématiques

    La présentation est interactive : les participants sont questionnés, amenés à réfléchir, à mettre en commun leurs idées. Ils ont également l’occasion de manipuler le matériel utilisé par les élèves.

    La présentation est à la fois théorique et pratique : elle comporte des idées générales et de nombreux exemples concrets.

INTERVENANTE

  • Nathalie NAKATANI

Gestion de classe et découverte du monde au CP

28/03/2020 - 09:00 au 29/03/2020 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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IMPORTANT : en raison des mesures de confinement liées à l'épidémie de coronavirus, cette formation est délivrée à distance via un webinaire : pour vous inscrire veuillez contacter notre responsable pédagogique à l'adresse suivante :  contact@ilfm-formation.com

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Gestion de classe et découverte du monde au CP

 

PUBLIC VISE

  • Maîtres déjà en poste en classe de Grande Section, CP et CE1
  • Personnes qui se préparent à enseigner en classe de CP
  • Directeurs d’école

OBJECTIFS

  • Découvrir des outils pratiques et efficaces de gestion de classe
  • Aborder les ressources de découverte du monde en CP

PROGRAMME

  • La Gestion mentale selon A. de La Garanderie
  • Présentation de la discipline positive
  • L’intégration des réflexes archaïques
  • La prise en compte des enfants à haut potentiel
  • La leçon de choses
  • Le dessin au CP
  • Initiation à l’Histoire et à la Géographie au CP

INTERVENANTS

  • Rozen TAMPÉ
  • Jean-Pierre PICANDET
  • Rozenn MION
  • Odile BERNARD
  • Agnès CANU-MARTIN

Éduquer, c’est enraciner

28/03/2020 - 09:00 au 29/03/2020 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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IMPORTANT : en raison des mesures de confinement liées à l'épidémie de coronavirus, cette formation est délivrée en vidéo : pour vous inscrire veuillez contacter notre responsable pédagogique à l'adresse suivante :  contact@ilfm-formation.com
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Éduquer, c'est enraciner

 

PUBLIC VISE

  • Éducateurs, surveillants, responsables de niveau, préfets des études, maîtres d’internat
  • Animateurs ou responsables d’accueils collectifs de mineurs
  • Personnes voulant prendre des responsabilités d’éducateur

OBJECTIFS

  • Repérer les enjeux éducatifs d’un enracinement véritable
  • Apprendre à inscrire ses actions dans le territoire de vie des enfants et des adolescents

PROGRAMME

  • Philosophie – Discernement de la dimension religieuse de l’homme : l’homme, un être capable de plus que lui-même
  • Une éducation enracinée : l’écologie à l’école
  • Visite d’un parc
  • L’éducation au goût
  • Donner à aimer la France
  • Des activités pour vivre sa ville

INTERVENANTS

  • Mirko MAJSTOROVIC
  • Robin GALHAC
  • Laurent ADAM DE VILLIERS

Quelle place voulons-nous donner aux écrans dans la vie de nos enfants ?

08/02/2020 - 09:30 à 18:30
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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[Colloque] Quelle place voulons-nous donner aux écrans dans la vie de nos enfants ? 
 
OBJECTIFS
  • Réfléchir sur les usages du numérique et des nouvelles technologies en classe
  • Développer son esprit critique par rapport à ces usages
  • Assurer une cohérence d'action au sein de la communauté éducative

PUBLIC VISE

  • Tous publics

PROGRAMME

09h30-12h30

  • TICE : historique et enjeux (Catherine Lucquiaud, docteur en informatique )
  • Impacts sur l’enfant et l’adolescent (Sabine Duflo, psychologue et thérapeuthe familiale)
14h00-18h30
  • Quelle éducation, pour quelle société future ? (Robin Galhac, professeur à l'IPC)
  • Actions concrètes et perspectives - Table ronde avec : Jean-Pierre Picandet, enseignant au sein de l'Éducation nationale ; Pierre-François Chanu, du Cours Clovis de la Fondation Espérance Ruralités ; Marie-Alix Le Roy, créatrice de "Parents unis contre les smartphones avant 15 ans" ; Cédric Sauviat, de l'Association Française contre l'Intelligence Artificielle
  • Zoom sur l'association Screenpeace (Sophie Legrand et Mylène Pereira)
 
INTERVENANTS
  • Sabine Duflo (psychologue et thérapeute familiale)
  • Robin Galhac (professeur de philosophie à l'IPC)
  • Catherine Lucquiaud (docteur en informatique)
  • Sophie Legrand (association Screenpeace)
  • Mylène Pereira (association Screenpeace)
  • Jean-Pierre Picandet, enseignant au sein de l'Éducation nationale
  • Pierre-François Chanu, du Cours Clovis de la Fondation Espérance Ruralités
  • Cédric Sauviat, de l'Association Française contre l'Intelligence Artificielle
  • Marie-Alix Le Roy, créatrice de "Parents unis contre les smartphones avant 15 ans"

(Biographie des intervenants en cliquant ici)

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NOUS REMERCIONS NOS PARTENAIRES

Troubles Dys et remédiation au CP / Analyse de méthodes de lecture écriture

08/02/2020 - 09:00 au 09/02/2020 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Troubles Dys et remédiation au CP / Analyse de méthodes de lecture écriture

 

PUBLIC VISE

  • Maîtres déjà en poste en classe de Grande Section, CP et CE1
  • Personnes qui se préparent à enseigner en classe de CP
  • Directeurs d’école

OBJECTIFS

  • Analyser les principales difficultés d’apprentissage des élèves
  • Appréhender des outils d’observation
  • Approfondir des pistes de remédiation
  • Affiner son analyse sur les méthodes de lecture

PROGRAMME

  • Logopédagogie, dyslexie et troubles des apprentissages
  • Orthophonie : quand s’inquiéter et consulter ?
  • Dysgraphie et graphothérapie
  • La méthode Davis
  • Analyse pratique de trois méthodes de lecture
  • Présentation de la pédagogie Jean Qui Rit
  • TICE : historique et enjeux des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement
  • Numérique : impacts sur l’enfant et l’adolescent

INTERVENANTS

  • Jean-Pierre PICANDET
  • Odile BERNARD
  • Marc-Olivier SÉPHIHA
  • Élise PAILLONCY-VOGNY
  • Praticien Davis

Éduquer par le beau

08/02/2020 - 09:00 au 09/02/2020 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Éduquer par le beau

 

PUBLIC VISE

  • Éducateurs, surveillants, responsables de niveau, préfets des études, maîtres d’internat
  • Animateurs ou responsables d’accueils collectifs de mineurs
  • Personnes voulant prendre des responsabilités d’éducateur

OBJECTIFS

  • Repérer pour soi des sources de beauté et de culture
  • Apprendre à faire expérimenter la beauté aux enfants et aux adolescents
  • Revaloriser certaines pratiques culturelles

PROGRAMME

  • Philosophie – la découverte des grandes finalités humaines : quel(s) moteur(s) et quel(s) sens pour la croissance humaine ?
  • Comment organiser une visite au musée ?
  • Mise en pratique – visite d’un musée
  • L’enfant et le jeu
  • La littérature jeunesse
  • Éduquer par le dessin

INTERVENANTS

  • Mirko MAJSTOROVIC
  • Robin GALHAC
  • Sophie ROUBERTIE
  • Alexandre GELLIOT

Table Ronde Enseigner l'Histoire et de la Géographie, le nouveau défi éducatif ?

14/12/2019 - 17:00 à 18:30
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Enseigner l’Histoire et la Géographie, le nouveau défi éducatif ?

Pourquoi continuer à vouloir ancrer les élèves dans l’espace et le temps à l’heure où le virtuel et l’instantané semblent être les nouvelles normes ?

Comment redonner la passion de l’Histoire et de la Géographie aux élèves, et les inscrire dans une culture loin des idéologies en vogue ?

 

Table-ronde en présence de :

  • Gwenaëlle de Maleissye, auteur de livres scolaires d'histoire au primaire, professeur des écoles, créatrice d'un collège indépendant
  • Dimitri Casali, historien, spécialiste de l'enseignement de l'histoire, auteur d'ouvrages d'histoire et de manuels scolaires,
  • André Louchet, professeur agrégé de géographie à l'Université Paris-Sorbonne, auteur d'ouvrages de géographie et de manuels scolaires, professeur à l'École professorale de Paris

Animée par :

  • Jean-Paul Mongin de la Fondation Aristote (qui oeuvre pour l'amélioration continue des pratiques pédagogiques), responsable des éditions Les Petits Platons et auteur

 

Table-ronde suivie d'une séance de dédicaces des auteurs. 

 

ENTRÉE LIBRE ET GRATUITE - PARTAGEZ L'ÉVÉNEMENT AUTOUR DE VOUS !

Enseigner les Mathématiques au CP

14/12/2019 - 09:00 au 15/12/2019 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Enseigner les Mathématiques au CP

 

PUBLIC VISE

  • Maîtres déjà en poste en classe de Grande Section,CP et CE1
  • Personnes qui se préparent à enseigner en classe de CP
  • Directeurs d’école

OBJECTIFS

  • Comprendre les mécanismes cognitifs les plus importants dans la formation des concepts mathématiques, notamment celui de l’abstraction qui passe par la manipulation et la modélisation

PROGRAMME

  • Histoire des mathématiques
  • Présentation de la méthode de Singapour et son application en classe de CP
  • Présentation du Calcul mental
  • Manipulation des réglettes Cuisenaire
  • Présentation du matériel mathématiques Montessori
  • Jeux de « récréations mathématiques »

INTERVENANTS

  • Jean-Pierre PICANDET
  • Nathalie NAKATANI
  • Odile BERNARD

Unité de l'être, Respect du corps

14/12/2019 - 09:00 au 15/12/2019 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Unité de l'être, respect du corps

 

PUBLIC VISE

  • Éducateurs, surveillants, responsables de niveau, préfets des études, maîtres d’internat
  • Animateurs ou responsables d’accueils collectifs de mineurs 
  • Personnes voulant prendre des responsabilités d’éducateur

OBJECTIFS

  • Identifier les caractéristiques physiques, intellectuelles, sociales et affectives des enfants et des adolescents
  • Découvrir la pratique d’activités physiques par l’hébertisme
  • Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux comprendre les enfants et les adolescents

PROGRAMME

  • Philosophie - L’analyse de la complexité humaine : entre corps et esprit, quelle unité pour l’homme
  • Le développement psycho-affectif de l’adolescent
  • L’éducation par l’activité physique
  • Le cerveau, cet inconnu ? En comprendre le fonctionnement, un atout pour la vie
  • L’éducation affective et sexuelle

INTERVENANTS

  • Mirko MAJSTOROVIC
  • Robin GALHAC
  • Anne-Sixtine PERARDEL
  • Audry HUGUET du LORIN
  • Inès de FRANCLIEU

Grands éducateurs, des modèles pour aujourd'hui

16/11/2019 - 09:00 au 17/11/2019 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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GRANDS ÉDUCATEURS, DES MODÈLES POUR AUJOURD'HUI

 

PUBLIC VISÉ

  • Éducateurs, surveillants, responsables de niveau, préfets des études, maîtres d’internat
  • Animateurs ou responsables d’accueils collectifs de mineurs
  • Personnes voulant prendre des responsabilités d’éducateur OBJECTIFS • Connaître l’histoire de son univers professionnel
  • Identifier les principes et démarches pédagogiques mises en œuvre par des grands éducateurs et en mesurer leur actualité • Prendre du recul par rapport à ses propres pratiques

PROGRAMME

  • Philosophie - Quelle conception de l’homme pour quelle éducation ?
  • L’histoire de l’éducation, d’hier à aujourd’hui
  • Les grandes figures de l’éducation
  • L’adaptation de la méthode scoute au domaine scolaire
  • L’histoire des œuvres de jeunesse
  • La figure du Père Brottier

INTERVENANTS

  • Mirko Majstorovic, responsable de la formation des éducateurs à l’ILFM
  • Robin GALHAC, conseiller en orientation et professeur à la Faculté Libre de Philosophie et de Psychologie (IPC)
  • Pierre-Joseph RUBINO, spécialiste de L’enseignement tiré du Père Sevin
  • Le Père Vincent de MELLO, aumônier du patronage du Bon Conseil, fondateur de l’École de l’amour (formation à la vie affective et sexuelle à destination des collégiens et de leurs parents)

Réussir, ça s’apprend ! Introduction à la Gestion mentale

16/11/2019 - 09:00 à 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Réussir, ça s’apprend ! Introduction à la Gestion mentale

 

PUBLIC VISE

  • Enseignants en poste
  • Personnes engagées dans le soutien scolaire

OBJECTIFS

  • Travailler efficacement, retrouver le goût d’apprendre avec les outils de la gestion mentale définis par Antoine de La Garanderie

PROGRAMME

  • Connaître le cerveau et ses mécanismes d’apprentissage
  • Définir les 5 gestes mentaux de l’apprentissage : attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination créatrice
  • Découvrir une boîte à outils d’applications pédagogiques pour chaque geste

INTERVENANTE

  • Rozen Tampé est professeur des écoles et formatrice en Gestion mentale d'après les travaux d'Antoine de La Garanderie. Elle a fondé Hop dans la tête !

Apprentissage de la lecture et de l’écriture

16/11/2019 - 09:00 au 17/11/2019 - 17:00
2 rue des Vignes - 75016 Paris
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Apprentissage de la lecture et de l’écriture
 
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  • Pour tous les professeurs de Grande Section, de CP et de CE1
 
OBJECTIFS
  • Comprendre les enjeux de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
  • Découvrir les apports des neurosciences Avoir tous les outils pour choisir sa méthode de lecture écriture
 
PROGRAMME
  • Histoire de l’écriture
  • Les neurosciences au service de la lecture
  • Comparaison méthodes globales / syllabiques
  • Utilisation conjointe de deux méthodes
  • Choix pédagogiques d’une maîtresse de CP
  • Comprendre l’écriture pour l’enseigner
  • La tenue du cahier du jour
 
INTERVENANTS
  • Odile Bernard
  • Elise Pailloncy-Vogny
  • Frédéric Prat
  • Jean-pierre Picandet
  • Isabelle Staffalo