Recibiremos a los niños a las 19:00h.

Incluye:

Cena

Colchonetas hinchables para dormir y vigilancia durante toda la noche.

Desayuno

Juegos y risas asegurados.

Organización de cena de padres para los que quieran participar.

Las familias que dejen a más de un hijo, recibirán un 10% de descuento en cada uno.

Wie es in den deutschsprachigen Ländern und in Katalonien Tradition ist, feiern wir den Nikolaus.

Werden wir vielleicht das Glück haben, dass der Nikolaus uns besuchen kommt?. In Katalonien wissen die Kinder, dass der Nikolaus an diesem Tag seinen Himmelsmarsch beginnt. Die Kinder hier verkleiden sich als Sankt Nikolaus und singen Lieder, damit der Nikolaus seine Weihnachtsgeschenke vorbereitet. Für die Lieder bekommen die Kinder dann Nüsse und Mandarinen, die ihnen die Erwachsenen geben.

In Deutschland wissen die Kinder, dass sie einen Stiefel vor ihre Tür stellen müssen, damit der Sankt Nikolaus diesen dann mit Nüssen und Mandarinen füllt. Mal sehen, ob er heute kommt und was er macht!!

Nikolaus - Im Preis enthalten:

- Organisation des Ereignisses: Vorbereitung des Räumes, weihnachtliche Deko, Lehrer und Beihilfe, Fotos, Liederkopien.

- Kleine Säckchen, Walnüsse , Mandarinen und Schokolade für jedes Kind.

- Besuch des “echten” Niokolaus.

- Spätere Reinigung des Kindergartens.

¡Arriba Nicolau a AFIND DEUTSCH!

Com es tradició tant els països de parla alemanya com a Catalunya, celebrarem la festa de San Nicolau per la tarda.

Tindrem sort i vindrà a visitar-nos San Nicolau? A Catalunya, els nens saben que Sant Nicolau comença el seu passeig pel cel aquest dia, no els visita però, ells es disfressen de Nicolau i canten les cançons perquè ajudi a preparar els regals de Nadal, mentre ells mengen els nous i mandarines que els hi donen els adults al sentir-los cantar… Als països de parla alemanya, els nens saben que en Nicolau baixa a la terra i reparteix personalment els nous i les mandarines, a més a més de la xocolata…. A veure que farà el nostre Nicolau!

Raquel Gómez Nolla, guía Montessori, apoyada por AFIND KINDERGARTEN, nos hablará de qué es realmente el método Montessori, de qué pueden hacer nuestros hijos de 3 a 6 años en casa y de cómo adaptarla sin necesidad de hacer grandes inversiones, utilizando los recursos que tenemos a mano.

Durante el taller ofreceremos actividades para los niños mientras las familias pueden aprender y resolver todas sus dudas acerca de este método, que tanto se habla en este momento.

Este taller se impartirá en castellano/catalán.

A través de nuestro programa de gamificación, utilizando el esquema de los "escape room", practicaremos el alemán convirtiéndonos en auténticos piratas y buscando, cada semana, el tesoro escondido.

Utilizaremos instalaciones del Ayuntamiento de Sant Cugat, del parque de Collserola y estrenaremos nuevo local de AFIND, donde se concentraran los grupos.

¿Cómo son nuestros casales de verano?

Nuestro objetivo principal es que los niños disfruten de sus vacaciones haciendo amigos nuevos a la vez que amplían sus conocimientos de la lengua o se adentran en ella por primera vez. Harán una inmersión en el idioma que les resultará divertida y emocionante, sin darse casi cuenta, ya que todas las actividades que realizarán y el material que tendrán a su abasto será 100% en alemán.

Somos conscientes de que el tiempo de vacaciones es, sobre todo para los más pequeños, tiempo de distraerse y es por eso que hemos diseñado un programa de actividades para que este tiempo de disfrutar se convierta en un tiempo de aprendizaje significativo.

A lo largo de la semana ofreceremos a los participantes una variedad de actividades que potencien todos los aspectos de su inteligencia (lingüística, logicomatemática, espacial, cineticocorporal, musical, naturalista, intrapersonal, interpersonal) y disfruten de buena compañía en un entorno acogedor.

En nuestros Casales de vacaciones todos los días serán diferentes, aunque algunas actividades las repetiremos diariamente, en forma de rutina.

Cada día comenzaremos con la rueda de los buenos días, que servirá para desearse buenos días y practicar las reglas para poder expresarse. También se informará a los niños de lo que harán y los objetivos que trabajarán durante el día. Es importante que los niños sepan qué harán para que puedan tomar conciencia de lo que se espera de ellos. Después de este tiempo comenzaremos las actividades programadas.

A lo largo del día los participantes harán talleres de expresión artística (pintura, manualidades, música), de expresión corporal (danza, coreografías, magia, teatro), juegos de exterior (diferentes deportes, pelota, gincanas), juegos de agua (juegos con globos de agua, pistolas), juegos de mesa, excursiones, etc. Después de comer los niños podrán elegir dormir un rato, ver una película en versión original o hacer una actividad lúdica en el exterior (cuentos, juegos), siendo todas ellas actividades tranquilas para poder descansar un rato. Después se comenzarán las actividades de la tarde.

 Al final de la jornada, entre todos, escribiremos nuestro diario de vacaciones que al final de su estancia con nosotros se podrán llevar a casa como recuerdo de su paso por nuestro Centro.

 No importa el nivel de idioma que tenga su hijo, lo importante es que viva y disfrute en un ambiente de inmersión y a través de las actividades y juegos se irá adentrando en la lengua, reforzará sus conocimientos o simplemente disfrutará de sus vacaciones escolares.

Este verano nos adentramos en el mundo de los piratas, tema que nos servirá para trabajar vocabulario, gramática, etc. Utilizando siempre la gamificación a través de programas de “escape room”.

¿Qué es la gamificación?

Gamificación (gamification en el ámbito anglosajón) es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas (en nuestro caso, aprendizaje del idioma con aplicación de la gramática) con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas.

Tipos de actividades que se hacen

-   Juegos de interior y exterior: los juegos de interior y exterior son actividades estructuradas y con una finalidad educativa, que nos permiten relacionarnos unos con otros y adquirir nuevos conocimientos de una forma totalmente lúdica y divertida.

-   Música: No importa qué tema estemos trabajando, la música no faltará en nuestro programa. Nos acompañará siempre nuestra canción pirata.

-   Juegos de agua: los juegos de agua son indispensables para pasar el calor del verano de una forma lúdica y divertida.

-   Danzas y canciones: los bailes, las canciones y la expresión corporal (coreografías) nos permiten ampliar nuestro vocabulario y trabajar de una forma divertida las capacidades motrices de nuestro cuerpo.

-   Gincanas y circuitos: los juegos de pruebas y habilidades que se harán durante las excursiones nos ayudarán a cohesionar el grupo y trabajar “el saber compartir y trabajar en equipo”, trabajando de forma activa el vocabulario aprendido.

-   Deportes: Utilizaremos como base de múltiples actividades que, sea cual sea el tema de la semana, realizaremos cada día (futbol, ping-pong, etc.).

-   Talleres: para poder desarrollar las capacidades artísticas y trabajando con la creatividad realizaremos actividades plásticas relacionadas con el tema de la semana.

-   Salidas: realizaremos salidas de proximidad que nos permitirán disfrutar de nuestros alrededores, conocer nuevos lugares y practicar oralmente el alemán.

¿Qué grupos hay, cómo están distribuidos?

Hay 3 grupos que estarán bien diferenciados. Cada uno hará sus actividades sin compartir espacio con los otros grupos, aunque a veces los grupos de los mayores puedan hacer alguna actividad o teatro para los pequeños en un momento puntual o 2 grupos decidan compartir una actividad.

Consideramos especialmente positivo que nuestros alumnos tengan contacto entre ellos ya que, al relacionarse con diferentes rangos de edad, compartiendo una actividad, los hará más comprensivos en su vida de adulto hacia sus compañeros de trabajo. En nuestro día a día nos encontramos con personas de diferentes edades que actúan y piensan de manera diferente a nosotros y que hemos de saber respetar tanto sus limitaciones como sus gustos.

En cada grupo se trabajará el vocabulario con cada alumno, individualmente, para poder garantizar la cohesión del grupo a nivel oral.

Los grupos están distribuidos de la siguiente manera:

Grupo de 4 a 6 años:                              die Schmetterlinge                 

Grupo de 7 a 9 años:                              die Eichhörnchen                     

Grupo de 10 a 12 años:                           die Vögel                           

Se ha realizado una programación día a día, con las actividades que realizarán y se les dará a las familias al comienzo de la semana, para que los alumnos más mayores sepan qué es lo que se van a encontrar en el casal.

¿Por qué para hacer un casal de verano en lengua alemana no se ha de tener un nivel determinado de conocimiento de la lengua?

No es necesario que los niños tengan un nivel determinado del idioma, ya que se respeta el ritmo de cada niño; lo que se pretende durante el casal es que el niño aprenda a comunicarse, primero entendiendo y después hablando.

Cada día los niños tendrán un momento de concentración para aprender el vocabulario que van a utilizar durante el día, adecuando a cada grupo de edad y a su nivel de idioma la estimulación.

Los niños bilingües que asisten a nuestros casales podrán ampliar su vocabulario y reforzar su estructura, y disfrutarán de un entorno acogedor que les harán trabajar sus valores.

El idioma en el casal de verano está basado en el aprendizaje y el refuerzo a través de la inmersión. Nuestra metodología es siempre interactiva: especialmente la expresión oral y la comprensión auditiva. A partir de los 7 años se trabajará la lectoescritura en un entorno distendido que les favorecerá su posterior comprensión. Trabajamos para que la autoestima del niño sea elevado y así abrir sus canales de aprendizaje, creando un ambiente que favorezca sus ganas de aprender.

¿Las actividades se realizan con toda seguridad?

AFIND tiene contratada una póliza de seguro para niños/as y monitores, que cubre los posibles accidentes y la responsabilidad civil ante los daños causados a terceros.

Los monitores asumen la responsabilidad directa con los niños y niñas: preparan, realizan y evalúan las actividades programadas y cuidan de la seguridad de los niños, garantizando el éxito educativo del programa.

¿Cuántos niños por profesor hay?

Durante todo el casal, un equipo de profesores con gran experiencia, nativos, licenciados y pedagogos estará a cargo de los niños, además de nuestro equipo de auxiliares.

En nuestros casales cumplimos la normativa que marca la Generalitat, decreto 137/2003 del 10 de juny. Los responsables de grupo tienen titulaciones vinculadas con la educación y enseñanza de idiomas (magisterio infantil, pedagogía, licenciados en filología…), además de ser monitores en tiempo libre, y nuestros auxiliares son jóvenes responsables que hemos seleccionado cuidadosamente, que les gustan los niños y tienen el entusiasmo de adentrarse en el mundo del trabajo, experimentar la responsabilidad de ayudar en un grupo y practicar el idioma alemán.

El ratio establecido siempre será de 1 educador para cada 10 niños con un equipo fluctuante de auxiliares.

AFIND vela para que el equipo de educadores siga la filosofía del centro. Habrá un coordinador que gestionará y coordinará los diferentes grupos.

Los grupos realizan algunas actividades compartidas (por la mañana todos los grupos se darán los buenos días antes de comenzar sus actividades) y los profesores están siempre atentos a la respuesta de cada niño que tienen a su cargo. Se ganan la confianza y el respeto de los niños. Estos los ven como un compañero más, juegan con ellos y se divierten pero además, están educando en valores, que consideramos importantes y que comparten las familias que trabajan con nosotros.

La relación entre el personal y las familias es muy fluida, lo que da confianza a los padres de que sus hijos están “en buenas manos”.

Con la combinación de profesionalidad y estima con que los tratan, los padres pronto se darán cuenta que poco a poco los niños van ganando autonomía y sacan lo mejor de ellos mismos, utilizando el idioma en situaciones inesperadas.

¿Qué horarios hay?

El horario será de 9:00 a 17:00 h.

Dispondremos de un servicio de acogida (a partir de las 7:30 h.).

Las inscripciones en los casales de verano son por semana, todo el mes entero o por días, según las necesidades de cada familia.

¿Hay servicio educativo durante el mediodía?

El casal de verano ofrece servicio de comedor a los niños y niñas que participan. Este servicio se realiza en la franja del mediodía (entre las 13:00 y las 15:00 h.) y combina la comida propiamente dicha y un rato más de recreo y actividades relajadas. Los alumnos pueden escoger dormir, ver una película en idioma original, hacer una partida con juegos de mesa, leer, etc.

Los mismos profesores del casal son los encargados de velar por los niños y por el buen funcionamiento del servicio.

Estamos especialmente atentos con los niños con enfermedades crónicas. Dentro de los menús, ponemos a disposición de las familias diferentes menús adaptados a las necesidades y características del niño/a (celíaco, sin lactosa, sin huevo…), también hay un servicio de menú de dieta para cuando el niño necesite cuidar su alimentación durante unos días.

Momentos destacados de la semana

Habrá infinidad de momentos en el Casal, pero se ha de destacar que como metodología educativa, proponemos a cada niño tener un “libro de aventuras” que lo acompañará durante toda su estancia con nosotros y dónde estará reflejado el tema de la semana.

El tema de la semana funciona como un hilo conductor, a partir del cual se distribuyen los aprendizajes y las actividades que parten de la curiosidad y vitalidad de los niños y de la fascinación que sienten por los cuentos, las canciones, los bailes, las intrigas y los juegos. Cada grupo hará actividades acorde con su edad e intereses.

Como propuesta para este casal de verano trabajaremos a través de realizar un video de la semana que cada viernes visualizaremos con los padres que lo deseen y tendrán un recuerdo.

Horario base

07:30-09:00   Servicio de acogida matinal (opcional)

09:00-10:00   Bienvenida diaria a los niños, buenos días entre los grupos, preparación (cada grupo por separado) de las actividades que se realizarán durante el día y el vocabulario que se utilizará.

10:00-12:30   Actividades programadas por la mañana

12:30-13:00   Finalizarán las actividades y nos prepararemos para comer

13:00-15:00   Hábitos de alimentación e higiene – comida – tiempo de descanso (dormitorio,   películas, juegos de mesa)

15:00-16:30   Actividades programadas por la tarde

16:30              Ordenamos, recogemos y merienda

17:00              Recogida de los niños (finalización diaria de la actividad en el Casal)

¿Qué necesita traer el niño para participar en nuestro casal?

Es obligatorio llevar nuestra gorra, cada día, para poder participar en las excursiones y mojarla y sentirse fresco en las actividades al sol.

Unas zapatillas cómodas y bien sujetas (estaremos mucho en el bosque)

Una mochila

Bañador (pueden traerlo puesto de casa y luego cambiarse),

Toalla

Unas zapatillas que se puedan mojar (tipo crocks con tira trasera o que queden sujetas al pie ya que con las chanclas se pueden hacer daño al jugar).

Una muda de vestir

Su vaso de agua / cantimplora

Un pequeño desayuno

El equilibrio ideal entre diversión y educación: 

los niños quedan encantados y los padres también

Wie es in den deutschsprachigen Ländern und in Katalonien Tradition ist, feiern wir den Nikolaus.

Werden wir vielleicht das Glück haben, dass der Nikolaus uns besuchen kommt?. In Katalonien wissen die Kinder, dass der Nikolaus an diesem Tag seinen Himmelsmarsch beginnt. Die Kinder hier verkleiden sich als Sankt Nikolaus und singen Lieder, damit der Nikolaus seine Weihnachtsgeschenke vorbereitet. Für die Lieder bekommen die Kinder dann Nüsse und Mandarinen, die ihnen die Erwachsenen geben.

In Deutschland wissen die Kinder, dass sie einen Stiefel vor ihre Tür stellen müssen, damit der Sankt Nikolaus diesen dann mit Nüssen und Mandarinen füllt. Mal sehen, ob er heute kommt und was er macht!!

Nikolaus - Im Preis enthalten:

- Organisation des Ereignisses: Vorbereitung des Räumes (dieses Jahr findet es in unserem Kindergarten statt), weihnachtliche Deko, Lehrer und Beihilfe, Fotos, Liederkopien.

- Kleine Säckchen, Walnüsse , Mandarinen und Schokolade für jedes Kind.

- Besuch des “echten” Niokolaus.

- Spätere Reinigung des Kindergartens.

¡Arriba Nicolau a AFIND DEUTSCH!

Com es tradició tant els països de parla alemanya com a Catalunya, celebrarem la festa de San Nicolau per la tarda.

Tindrem sort i vindrà a visitar-nos San Nicolau? A Catalunya, els nens saben que Sant Nicolau comença el seu passeig pel cel aquest dia, no els visita però, ells es disfressen de Nicolau i canten les cançons perquè ajudi a preparar els regals de Nadal, mentre ells mengen els nous i mandarines que els hi donen els adults al sentir-los cantar… Als països de parla alemanya, els nens saben que en Nicolau baixa a la terra i reparteix personalment els nous i les mandarines, a més a més de la xocolata…. A veure que farà el nostre Nicolau!

Wir treffen uns in AFIND und von dortaus ziehen wir mit unseren Laternen durch die Straβen von Sant Cugat. In Plaza Barcelona werden Schüler von AFIND ein Theaterstück über die Geschichte von Sankt Martin vorführen. Wir werden den Laternenumzug in AFIND beenden. Die Familien, die es wünschen, können sich für ein gemeinsames Abendessen für die Kinder eintragen. Diese Familien müssen eine Kleinigkeit zum Teilen mitbringen, die sie vor dem Umzug in AFIND lassen.

Das Essen ist nur für die Kinder gedacht.

Laternenzug - Im Preis enthalten:

- Organisierung des Ereignisses (Genehmigungen, Familien-Koordination, Liederkopien).

- Live Straßenmusik, die das ganze Ereignis belebt.

- Lokale Polizei-Behörde (Unterstutzung während des Laternenzuges, Straßensperrung, Begleitung, usw.)

- Begleiter (Lehrer-Beihilfe; singen, Kinderbetreung, usw.)

- Vorbereitung des Kindergartens, damit alles Nötige für das spätere Abendessen für den Kindern fertiggestellt wird (Tische, Stühle, Besteck und Geschirr).

- Spätere Reinigung des Kindergartens.

DER PREIS IST PRO KIND. FÜR ERWACHSENE IST KOSTENLOS

Sollte jemand nur an dem Laternenzug teilnehmen, überlassen wir ihm die Verantwortung der Zahlung. Das eingesammeltes Geld wird uns sehr hilfreich bei der Organisierung weiterer traditionellen Ereignisse.

Saldremos de AFIND y haremos un recorrido por las calles de la ciudad con nuestros farolillos. Al llegar a la Plaza Barcelona, los alumnos de AFIND nos harán un teatro de la historia de San Martin. Finalizaremos el recorrido en AFIND y las familias que lo deseen podrán apuntarse a una cena comunitaria para los niños.

Se ha de traer un plato para compartir, que se dejará en AFIND antes de comenzar el recorrido.

La cena será sólo para los niños

Primero contaremos el cuento "oficial" de la Castañera en ALEMÁN, después nos prepararemos para recibir a la Castañera cantandole en catalán su canción. La recibiremos, nos repartirá castañas y hablará con cada niño.

Este año vendra una castañera alemana que se ha instalado en nuestras montañas, en Alemania no era castañera, pero e gustan tanto as castañas que ha decidido quedarse a vivir en los bosques de Cataluña y convertirse en castañera. Nos hablará en alemán y en catalán (porque quiere practicar).

Una vez que la despidamos, haremos panellets para celebrar por la noche, en nuestras casas, la castañada.

En toda la actividad el equpo de AFIND solo se dirigirà a los niños en alemán.

Was werden wir machen?
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Zuerst erzáhlen wir auf DEUTSCH die "offizielle" Geschichte von "Die Castanyera", dann bereiten wir uns vor, die Castanyera zu empfangen, indem wir ihr Lied auf Katalanisch singen. Nach der Begrüßung wird die Castanyera Kastanien verteilen und mit jedem Kind sprechen.
Wir werden auch Panellets machen, um am Abend zu Hause die "Castañada" zu feiern.
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Wichtig: Während der ganzen Aktivität wird sich das AFIND- nur auf Deutsch an die Kinder wenden.