Née sous l'impulsion d'une femme indienne, Kiran Bir Sethi, sous le nom de "Design for Change", c'est une démarche pédagogique active inspirée du design thinking qui repose sur une pédagogie de l’engagement permettant à tous les enfants de sentir qu’ils sont partie prenante de la société dans laquelle ils vivent et aux adultes de changer de regard sur les capacités des enfants. Simple, bien structurée et surtout très ludique, elle s'est répandue dans le monde entier.

À travers un chemin précis de réflexion (ressentir, imaginer, faire, partager), il est d'abord proposé aux enfants (8-12 ans idéalement) d'envisager sous toutes ses facettes un problème qui leur tient à coeur, dans leur école ou leur quartier. Ils trouvent ensuite des solutions créatives, qu’ils vont alors mettre en pratique pour contribuer au changement auquel ils aspirent.

Cette méthodologie fait clairement le lien, étape par étape, avec le socle de compétences de l'Education Nationale. Elle a ainsi vocation à être utilisée dans le temps scolaire, et est ainsi adoptée par un nombre croissant d'enseignants en France, dans le secteur public notamment, à travers le réseau Bâtisseurs de possibles. Elle figure au plan académique de formation (PAF) dans certaines académies. 

Voici un petit film de 2 minutes qui vous présente le dispositif "Bâtisseurs de possibles":
https://youtu.be/-prhhLjukWY 

Et un film un peu plus long (environ 15 minutes), mais qui vaut vraiment le détour: https://youtu.be/_uSgiSqU5vQ

Noémie, professeure des écoles dans le secteur public depuis 18 ans, viendra spécialement de Paris le 15 juin pour faire vivre l'expérience d'un atelier, et partager son expérience d'avoir proposé cet atelier à ses élèves (Noémie interviendra gratuitement, et la participation demandée vise juste à couvrir une partie des frais de déplacement et d'hébergement).

Atttention : merci de noter que cet atelier est ouvert uniquement aux enseignants.