Les fondamentaux sur l'utilisation des outils numériques dans la formation et l'éducation pour la santé :
e-learning, webinaires, classes virtuelles, MOOC, SPOC, etc.

Méthodologie, caractéristiques, avantages et bénéfices attendus.

Accès au programme détaillé en version PDF

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En présentiel : Accueil chez HBMotion, 21 Rue Henri ROCHEFORT, 75017 PARIS
(Métro ligne 2 MONCEAU ou ligne 3 MALHESERBES)

En ligne : Accueil impératif à 8h45 pour valider votre connexion et l'accès à la webconférence

Un lien vous est adressé au plus tard 48 heures avant la formation

La formation est accessible uniquement en direct
 

PROGRAMME DE LA MATINALE (9h00-11h30)

Comment former/éduquer en ligne dans le domaine de la santé ?
(Travail en plénière et en ateliers)

• Pourquoi utilser des outils numériques dans vos formations (de l'utilisation de certains supports en complément à la fomation présentielle aux formations 100% en ligne) ?
• Comment articuler la formation en ligne avec les autres modalités (formation présentielles, journées, séminaires, etc.)
• Les fondamentaux de la pédagogie : repérer les actions informatives, les intentions d’enseignement et les actions éducatives
  • Apprentissage actif, expansif, pédagogie inversée.
• Quelle finalité pédagogique, pour quelles cibles ?
  • Repérer les objectifs stratégiques, les objectifs pédagogiques généraux et spécifiques
  • Déterminer le degré de motivation et les attentes en matière d’apprentissage de la population cible
• Comment choisir le format pédagogique approprié : webinaire, e-learning, MOOC, SPOC, etc. ?
  • Définitions, avantages et inconvénients, budgets, modèles économiques, calculer le ROI et ROE (Return On Expectations)
• Les indicateurs pertinents de suivi de la formation et d’évaluation intrinsèque et extrinsèque
• Créer de nouveaux contenus ou partir de contenus existants, comment choisir ?
• Comment choisir les supports les mieux adaptés : le travail de conception et de scénarisation pédagogique, l’ergonomie de la formation.
  • Vidéo : interviews, témoignages, vidéotelling, simulation, Motion design, etc.
• Les critères de choix de la/les plateformes technologiques ?
• Quel degré de personnalisation dans le suivi des apprenants
  • La modération et le tutorat dans les formations en ligne
• Les aspects juridiques (CNIL, etc.) et la sécurité des apprenants
• Combien de temps cela prend et combien ça coûte ?

Comment construire votre propre formation en ligne ?
(Travail en plénière et en ateliers)

• Quelles compétences acquérir ou sous-traiter ?
  • En fonction de sa stratégie et des moyens humains et financiers
• Revue des différentes phases d’un projet de formation en ligne
  • Analyse de l’existant
  • Conception et scénarisation
  • Production des contenus
  • Intégration sur une plateforme technologique de LMS et/ou webinaire
  • Tutorat, analyse des résultats, de la satisfaction des apprenants et du ROE.
• Check-list des principaux éléments à prendre en compte afin de lancer sa formation en ligne.
• Remise / envoi de supports pédagogiques et d’un vadémécum.

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