Il s'agit d'expliciter les rouages du formatage des esprits à l'oeuvre au sein de l'enseignement de l'Histoire politique, mais aussi de l'histoire littéraire et de la pensée économique. 

Ce formatage dure depuis des années. Il s'est renforcé, réformes après réformes, de façon alarmante ces dernières années.

Il touche plusieurs disciplines importantes. En fait, toutes les Sciences Humaines, celles justement où s'élaborent et se transmettent les outils nécessaires de la pensée critique. Autrement dit, le dessous des cartes, pour employer les mots de Henri Guillemin.

Toute la pensée critique est concernée par ce formatage de l'enseignement : les idées hétérodoxes, la valorisation des preuves des faits historiques, la recherche, la déconstruction méthodique des vérités toutes faites.
Bref, tout l'éventail des ressources intellectuelles nécessaires pour penser et agir en toute vérité objective.