Initiation à la pédagogie de l'attention

Une journée précieuse de réflexion et de formation après une première période de cours.  

Souvent saturés d'écrans, les enfants ont souvent du mal à (re)mobiliser leur attention, donc à comprendre et intégrer les notions qui leur sont proposées en classe.
Comment les aider à redonner du sens aux apprentissages et à retrouver le plaisir d'apprendre ?

En passant par un travail sur les 5 sens, la pédagogie de l'attention permet de comprendre et de mettre en application le développement des perceptions, de l'évocation (images mentales), de la réflexion, de la lecture et de l'écriture conscientes,  de la reformulation, etc.

« L'attention, en tout, c'est ce qui nous sauve. » Bossuet.

Objectifs

• Comprendre l’importance existentielle de l’école : apprendre à mieux percevoir la réalité, à mieux se comprendre soi-même, mieux comprendre les autres, mieux comprendre le monde, en apprenant à réfléchir précisément à tout ce que l’on fait, voit, entend, touche, lit, écrit, etc.
• Découvrir des pistes concrètes pour mettre en œuvre cette dimension existentielle de l’école: le développement des perceptions, de l’évocation (image mentale), de la réflexion, de la lecture et de l’écriture conscientes en passant toujours par le sens, la reformulation, l’analyse précise mais aussi le jeu.

Programme 

• Samedi 23 octobre 2021 : Perceptions, évocation et réflexion : les prérequis d’un apprentissage réussi
• Détail du programme ci-dessous

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Modalités pédagogiques 

• Des apports théoriques
• Des outils pratiques
• Un travail sur vos propres supports

Public visé (20 personnes)

• Instituteurs
• Professeurs
• Educateurs
• AVS
• Orthophonistes
• Graphothérapeutes

Pré requis

• Avoir une expérience éducative auprès des enfants

Type de validation 

• Attestation de suivi de formation

Evaluation

• Série de questions à l'issue de la formation qui permet d'évaluer l'atteinte des objectifs

Formation et handicap 

• Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter pour l’étude de la mise en œuvre d’aménagements et d’accompagnements éventuels à mirko.majstorovic@fondationpourlecole.org

Lieu 

• 25 rue Sainte-Isaure 75018 PARIS

Contact 

• formations@fondationpourlecole.org  - Tel : 01 82 83 11 88

Formateur 

• Marc-Olivier SEPHIHA, professeur et formateur, formé à la logo-pédagogie par Élisabeth Nuyts et formateur à la pédagogie de l'attention à l'ILFM depuis 2016

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Programme détaillé

Perceptions, évocation et réflexion : les prérequis d’un apprentissage réussi (7 heures)

• Tour de table rapide de présentation 
• Questionnement sur le but de l’école
• Pratique concrète et analyse des profils et des circuits conscients : Jeu de puzzle 
• Cerveau conscient / cerveau intuitif : les fonctions des 2 hémisphères
• Rôle essentiel de la parole et de la pensée langagière (ou subvocalisation), comptines
• Profils cognitifs (v. Antoine de La Garanderie) : visuels, auditifs, kinesthésiques.
• Explication des troubles du type « dys » : dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie, mais aussi hyper-activité, problème de mémoire, d’attention, d’écoute, etc.
• Conscience du corps  & schéma corporel 
• Ouverture des perceptions : écoute, vue, toucher (rythmes, animaux plastiques, image, etc.)
• Développer l’évocation et l’analyse à travers des enquêtes et des devinettes.
• Initiation à l’écriture consciente 
• La lecture consciente
  - analyse des difficultés, principes de l’apprentissage initial et remèdes proposés)
  - décodage : alphabétique (≠ global)
  - évocation d’une histoire : se faire un film intérieur
  - analyse linéaire détaillée, reformulation et mémorisation
• Bilan de la formation 

Possibilité d'aller plus loin en suivant un format long de 9 jours supplémentaires. 

• https://www.ilfm-formation.com/formations-continues/formation-a-la-pedagogie-de-l-attention/