10h-10h45. Accueil et introduction
Thierry Tuot, Barthélémy Jobert, Bruno David, Jean Chambaz, présidents respectivement de Sorbonne Universités, de l’Université Paris Sorbonne, du Muséum national d’histoire naturelle (MNHN) et de l’Université Pierre et Marie Curie (UPMC).

10h45-11h45. Eclairages - Pourquoi  la transition environnementale ?
Edgar Morin (sous réserve)
Lucile Schmid, La fabrique écologique, co-présidente de La Fondation Verte Européenne (Green European Foundation, GEF)

Pause 15 mn

12h-12h15. SU-ITE : Quels objectifs ? Quels  champs d’action ?  
Luc Abbadie, Institut d’écologie et des sciences de l’environnement de Paris, UPMC
Marianne Cohen, Laboratoire Espaces, nature, culture, Institut de géographie, Université Paris-Sorbonne

12h15-12h30. Pourquoi travailler avec SU-ITE ?
Denis Couvet, Centre d’écologie et des sciences de la conservation (CESCO), MNHN
Laurence Eymard, Laboratoire d’océanographie et du climat, Observatoire des sciences de l’univers (OSU) Ecce Terra, UPMC.

12h30-13h. Science, entreprises et politique : témoignages
Claire Tutenuit, déléguée générale d’Entreprises pour l’environnement (EpE)
Daniel Breuiller, Métropole du Grand Paris, Vice-Président délégué à la mise en valeur du Patrimoine naturel et paysager, à la Politique de la nature et à l'Agriculture en ville.

13h. Déjeuner

14h-16h. Ateliers participatifs

1.    Un think tank pour quoi faire ?
Peut-on être chercheur public et s’engager ? Comment organiser les relations entre compétences scientifiques et demande sociale et politique ? En quoi un groupe de réflexion d’un organisme public est-il autre chose qu’une agence d’experts ? A quoi sert-il ? De quelle façon et à quelles conditions peut-il éclairer les choix politiques ?
Avec :
Lucile Schmid, La fabrique écologique, Hervé Le Treut, climatologue, directeur de l'Institut Pierre-Simon-Laplace (IPSL) ; Yann Laurans, Directeur du programme Biodiversité et écosystèmes de l'Institut du développement durable et des relations internationales (IDDRI)

2.    Comment se former à la transition écologique ?  
L’éducation des jeunes et des moins jeunes aux enjeux environnementaux et aux approches proposant des solutions durables est l’un des socles de la transition énergétique et écologique. Quelles sont les connaissances scientifiques de base nécessaires à la compréhension de ces questions ? Quels sont les dispositifs aptes à les transmettre de façon vivante ?
Avec :
Claude Bourquard, GRAINE lle-de-France (Groupement régional d'animation et d'information sur la nature et l'environnement) ; Delphine Batmalle, directrice
de la formation de Sorbonne Universités ; Roselyne Friedenberg, chargée de développement à l'UPMC formation continue ; Christian Simon, cofondateur
du FabLab de l’UPMC

3.    Concevoir des projets de recherche pertinents
SU-ITE soutient des projets de recherche de trois ans et des thèses, et veut utiliser les sciences participatives parallèlement aux approches de modélisation et de simulation. Dans quelle mesure faut-il piloter les projets de recherches à partir de problématiques sociétales ? A côté des pouvoirs publics, les associations et ONG ont-elles leur place dans la conception de projets servant l’intérêt général ? Existe-t-il un risque de basculer dans une recherche appliquée découplée de la recherche fondamentale ?
Avec :
Philippe Clergeau, CESCO, consultant en urbanisme écologique ;  Frédérick Gay, médecin épidémiologiste, UPMC ; Olivier Schlosser, biostatisticien, Centre international de recherche sur l’eau et l’environnement (CIRSEE), SUEZ.

4.    Mobilisation générale : agiter des idées pour mener la transition  
Devant les défis environnementaux à relever, il est essentiel de nous mobiliser tous, que ce soit dans les universités ou dans le reste de la société. Comment persuader qu’il y va de l’intérêt général sans prendre parti politiquement ? Faut-il tracer des scénarios du futur afin d’identifier les moyens de peser sur les politiques publiques et celle des entreprises ? Projeter des visions de sociétés apocalyptiques ou au contraire apaisées ? Quel peut être le rôle des médias et des réseaux sociaux ? Au-delà, comment impliquer concrètement dans des démarches durables les citoyens, les pouvoirs publics et les entreprises ?
Avec : Anne-Caroline Prévot Julliard, CESCO ; YAK, dessinateur ; Laure Turcati, spécialiste des sciences participatives, UPMC, Mathieu Baudin et/ou Jean-Luc Verreaux, Institut des futurs souhaitables

16h-16h30. Pause
    
16h30-17h30. Synthèse des ateliers et discussion.

Premières contributions au think tank des étudiants de géographie de Paris-Sorbonne sur les suites de l'accord de Paris

17h30. Conclusion de la journée

 Luc Abbadie, Marianne Cohen, Denis Couvet, Laurence Eymard