1er “Colloque International pour l’Éducation Inclusive”

23 & 24 Novembre 2018

Au Lycée Français de Barcelone
C/ Bosch i Gimpera 6-10
08034 Barcelone (Espagne)

La commission ALEDAS « Aider Les Enfants en Difficultés d’Apprentissages Scolaires » de l’Association de Parents d’Élèves (APE) du Lycée Français de Barcelone (LFB) organise le 1er colloque International sur l’Éducation inclusive dans les Lycées Français à l’étranger en partenariat avec l’AEFE, la MLF, le LFB, la FAPEE et l’Union des Parents d’Élèves du Lycée français de Bruxelles (UPE).

L’objet de ce 1^er colloque est de favoriser, dans le réseau des Lycées Français à l’étranger, un échange d’expériences et de bonnes pratiques autour des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et de la mise en place d’une éducation inclusive tant à l’école qu’à la maison.

Cet événement permettra de réunir l’ensemble des acteurs d’une éducation inclusive. Il est destiné aux enseignants et à la direction des lycées français des réseaux AEFE et MLF, aux parents d’élèves et aux associations de parents d’élèves, aux professionnels et thérapeutes, ainsi qu’aux élèves adolescents eux-mêmes. Tables rondes thématiques, ateliers et une simulation rythmeront ces deux journées où sont attendus environ 300 participants francophones. Nous avons prévu de nombreux moments d’échanges et de partage autour de tapas et d’une visite de Barcelone.

• Liste des Hôtels que nous avons négocié pour vous ainsi que les codes de réduction à utiliser, sur demande par email à hola@aledas.com
• Liste des intervenants (voir détails plus bas)
• Programme du colloque (voir plus bas)

Monsieur Serge Thomazet, enseignant-chercheur à l’ESPE, présentera la conférence d’ouverture du colloque et définira le cadre d’une éducation inclusive.

Des spécialistes de l’éducation inclusive nous feront l’honneur d’animer nos tables rondes : Serge Thomazet, Jean-Philippe Lachaux, Emilie Schlumberger, Hervé Glasel, Nathalie Groh, Ana Sanguinetti, Jeanne Siaud-Facchin, Lucie Level, Xavier Cerda.

Les tables rondes : Sous la gestion d’un modérateur, 12 personnes témoigneront des actions déjà mise en place. A la fin de ce témoignage, le public sera invité à intervenir sous forme de questions et de partages d’expériences. Une table ronde sera dédiée à l’École Inclusive, la seconde sera orientée sur l’aide aux parents.

Les ateliers : Sur le même principe que les tables rondes, ils se dérouleront à huis-clos (20pers). Un atelier sera réservé aux adolescents collège ou lycée, un autre aux enseignants et directions des Lycées Français.

Des exercices permettant de se mettre dans la peau d’un élève à besoin éducatif particulier seront proposés le samedi.

A la suite du colloque, un compte-rendu reprenant toutes les solutions simples, pratiques et pérennes à mettre en place sera rédigé et envoyé à tous les participants.

Website : www.aledas.com

hola@aledas.com, téléphone : +34 932 525 706 (fixe bureau APE) ou mobile en cas d’urgence (600 113 024)

Liste des intervenants:

Conférencier d’ouverture du colloque :

· Serge Thomazet: Maître de conférences en sciences de l’éducation. Enseignant à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation à l’université Blaise Pascal de Clermont-Auvergne, membre du Conseil Scientifique (CS) de l’UBP du laboratoire ACTÉ. Responsable du Master “Scolarisation et besoins éducatifs particuliers” qui offre aux enseignants, aux professionnels du médico-social, et aux étudiants une spécialisation sur la question de l’école inclusive et Responsable du DU Société inclusive 

Tables rondes :

·       José Puig : Directeur de INSHEA. (Paris)

·       Hervé Glasel : Neuropsychologue, Directeur et Fondateur des écoles Cérène à Paris et Lyon. Centre de diagnostic en Neuropsychologie (Paris)

·       Nathalie Groh : Présidente de la Fédération Française des DYS (France)

·       Jean–Philippe Lachaux: Neurobiologiste, chercheur en neurosciences cognitives. Directeur de recherche (Inserm) Lyon, directeur de  Laboratoire Dynamique cérébrale et cognition. (France)

·       Dr Emilie Schlumberger: Neuropédiatre, PH, PD Médecin responsable du Centre de référence des troubles du langage et des apprentissages à l’hôpital Raymond Poincaré (Garches).

·       Jeanne Siaud Facchin:  Psychologue-clinicienne, spécialisée en psychopathologies des fonctions cognitives. Auteur de nombreux ouvrages sur le sujet. (France)

·       Dominique Lagrange : Directeur MDPH64. (France)

·       Francisco Xavier Cerda : Orthopédagogue spécialisé en troubles cognitifs et comportementaux. (Barcelone)

Agenda du colloque:

Vendredi 23 novembre 2018:

• 9h00 Café de bienvenue
• 10h Accueil par Laure BARTHELEMY, membre d’ALEDAS (Aider les enfants en difficulté d’apprentissage scolaire) et par Dominique DUTHEL, chef d’établissement
• 10h10 Introduction générale par la Conseillère culturelle adjointe en charge des affaires scolaires Guylène ESNAULT
• 10h20 Conférence par Serge THOMAZET, enseignant-chercheur à l’ESPE : "l’école inclusive, une école qui permet à tous les élèves de réussir !"
• 11h20 Break
• 11h30​ Table ronde 1 (Ecole) en salle DRAVET : Serge THOMAZET, José PUIG directeur de l’INSHEA, Alain TRINTIGNAC, IA-IPR, coordonnateur du premier degré et référent EBEP pour l'AEFE, Dominique COLLADO, chargée de mission au service de la pédagogie ayant en responsabilité le suivi des EBEP pour la MLF et Giuseppe INNOCENTI, IEN de la zone Europe ibérique. Modérateur : Dominique DUTHEL
  • "État des lieux des politiques internationales sur l'éducation inclusive" par Serge THOMAZET,
  • "De la spécialisation des enseignants à la formation de tous" par José PUIG,
  • "Bilan sur la scolarisation des EBEP à l’étranger et axes de la politique à l’AEFE et à la MLF" par Alain TRINTIGNAC et Dominique COLLADO,
  • "La politique de formation mise en œuvre dans la zone ibérique" par Guiseppe INNOCENTI.
  • Echange avec le public
• 13h30 Pause pica pica & échange entre les participants
• 15h30 Table ronde publique: En tant que parent, comment aider son enfant à besoins éductaifs particuliers
• 15h30 Atelier réservé aux enseignants: Ecole: identifier les besoins des enseignants, échange de bonnes pratiques (sans public, en petit groupe)
• 17h30 Fin de la 1ere journée
• 20h Diner

Samedi 24 novembre 2018:

• 9h00 Café de bienvenue
• 10h Atelier pour tous: Vis ma vie · Se mettre dans la peau d'un élève à besoin éducatif particulier par Corinne Truffier
• 10h Atelier réservé aux adolescents: Les difficultés rencontrées en classe et dans la cour, échange autour des ressentis et des besoins (sans public, en petit groupe)
• 12h Lecture des travaux des ateliers et des tables rondes
• 13h15 Conclusions
• 13h30 Pause pica pica & échange entre les participants
• 15h30 Visite guidée de Barcelone en petits groupes